2018年11月29日15:00，当代著名历史教育学家、首都师范大学历史学院教授、威尼斯432888cam兼职教授，教育部全国基础教育教师教育课程资源专家委员会文科工作委员会委员赵亚夫教授做客曲江学者讲坛，作了题为“当下中学历史教育改革的现状及其对策”的主题讲座，报告由威尼斯432888cam徐赐成副教授主持，数十名一线中学教师、学院部分教师和研究生、本科生认真听取报告。

赵亚夫教授针对当下中学历史教育改革的观念、教材、教学和走向四个方面的问题作了全面分析。首先，从学科属性、课程目标和课程内容三方面对历史教学中的相关概念作了阐释，辅之以课堂案例分析，并围绕该内容提出问题：历史教育是否需要在价值理性和工具理性中进行选择？历史学科核心素养更侧重于价值理性还是工具理性？加深了师生对这一问题的理解，引发了在场老师和学生的深思。接着，赵教授从读懂教材需要常识和处理教材中的问题两方面阐述了教材的问题，他强调常识既是知识，也是见识。教好常识就是要心里有学生，同样需要改变观念。常识不是“把课讲得很浅且无味道”，常识着眼的是公民智识。随后，赵教授围绕教学问题和走向问题指出教学问题很重要，而且很关键。针对当下历史教学实践，他指出史学阅读固然很重要，但是偏离了历史教育就是有害无益的。最后，赵教授与在座各位分享了他这十余年反复提倡的观点，概括的说就是要求我们必须专注于“一般人的”历史教育，面向所有学习者的历史理解。交流互动中，赵亚夫教授为师生面对历史教学产生的困惑指明了方向，增进了在场师生对历史教育的认知和理解。

最后，徐赐成副教授就赵亚夫教授的讲座分享了自己的几点体会。第一，赵老师的报告一直在强调“不忘初心，履职尽责”，我们所从事的工作就是我们的初心，而我们需要在中学历史教学的内涵和实践中去进一步发展。我们应该从知识的教育到人文的教育再到公民的教育，让学生沉浸在体验式学习中获得真正的历史知识，要对自己的职责、角色、使命有着清醒的认识和坚定的追求。第二，要求我们要“下足功夫，以思导学”，下足功夫读懂教材、教好常识、抓准问题、把握教学程度。第三，要求我们“坚定志向，超越现实”，要做一个有理论素养并能应用到实践中的历史老师，要做一个具有专业性又有学术性的历史老师，要做一个对得起学生未来的历史教师，要做一个要有胸怀、视野、使命担当的历史老师。

（文/图：杨豪丽  张文越/吴鸿儒）